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5月6日上午，山东省2023年省级义务教育质量监测工作部署会议在济南召开，正式启动今年山东省义务教育质量监测工作。山东省委教育工委委员，省教育厅党组成员、副厅长仲红波出席会议并讲话。会议采取线上线下相结合的方式召开，各市和16个样本县、320所样本校的相关人员共计2000 余人参加会议。

仲红波指出，建立教育评估与质量监测制度，开展义务教育质量监测是深化新时代教育评价改革和教育督导体制机制改革、落实教育决策部署的重要举措，是提高教育治理能力、提升教育管理水平、改进教育教学方式、推动义务教育高质量发展的有效手段。他要求，各市和样本县、样本校要切实提高政治站位，加强统筹领导，精心部署安排，规范组织实施，充分发挥义务教育质量监测的“体检仪”“指挥棒”作用，强化监测结果运用，为提升教育决策科学化水平发挥应有作用。

会议安排部署了2023年省级义务教育质量监测工作，有关专家对监测组织流程和现场操作及相关要求作了详细讲解，部分市、县作了交流发言。

根据工作安排，今年山东省省级义务教育质量监测内容包括学生语文、英语、体育与健康三个学科领域的学习质量和心理健康状况以及相关影响因素。其中，体育与健康学科的8个测试项目将在全国首次使用智能化电子设备进行现场测试，英语将首次全部开展在线听力和口语监测。为做好监测组织和现场测试工作，省、市、县三级分别成立了义务教育质量监测工作领导小组，省教育厅印发《关于开展2023年国家和省级义务教育质量监测工作的通知》，制定了实施方案，研发了相关的监测工具，编制了《组织手册》《现场操作手册》《视导员工作手册》《系统平台手册》等操作指引，遴选省、市两级视导员开展监测全过程视导，保障本年度义务教育质量监测工作有力有序推进。

今年，教育部从山东省抽取16个样本县开展德育、劳动和心理健康学习质量及其相关影响因素监测，山东省将会同省级监测同步组织实施现场测试工作。

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